TPET 3 教育噗浪客第三屆年會心得感想

     自從參加過教育噗浪客第一屆年會後，就被網路上許多神人級的熱血感動，從此成了它的教徒，每年一度的聖會，總是令人期待嚮往。（註：其實前二屆相隔只有半年）

教育噗浪客第三屆年會

      一早於新竹出發，一車上坐了白頭翁、Wedo、瘋浪客、欣佐(Jojo415)、澎湖人、以及我(YY)，一行人一路上有說有笑，順便沿路上噗，看看其他噗友陸續出發的即時訊息，頗為有趣。

三天研習都有雲端同步轉播

     一到會場就看到斗大的海報：今年增加了雲端實況轉播。心中不禁喝采了一聲，教育噗浪客又更上一層樓了，眼界更高，服務範圍越廣了。還記得去年，我用 iphone 當無線基地台，利用 ipevo p2v 當攝影機，克難的做實況轉播，今年泰溥科技 (topoo)說：〞閃開，讓專業的來〞，贊助這三天的活動，讓海外的教育噗浪客，也可恭逄其盛。

     會議結束後，還可以看錄影轉播。

     所以本次活動標題，可以從南投縣100年度全國資訊教育合作社群研討會中的 "全國"，改為 "全球"。
 
     一進會場，第一個吸引我的是 Nami SG-420s的數位電子看板，它的畫質相當鮮明，對比很高，有了它，辦活動不用再製作海報，直接用電子檔就可以了。這樣就很多好處：

1. 省去手工製作的麻煩。
2. 數位作品也不需印製，節省寶貴的墨水及紙張。
3. 工作人員不用每節課忙著更替海報

     真的是不錯的產品，回學校也來建議採買。

左上角就是Nami SG-420s 數位電子看板

     今年的紀念品超豐富的，一桌子擺不下，光看紀念品就不虛此行了。教育噗浪客由於集結了全國資訊教育的菁英，資訊融融入教育的廠商極為捧場，紛紛參與贊助。

教育噗浪客第三屆年會紀念品

非常好色8

TPET 3 帽子

教育噗浪客名片 （設計者：瓦特）

教育噗浪客隨身碟，內含ubuntu 及許多好用軟體 （感謝阿剛、士昇、蠅狼以及碩陽科技贊助）

教育噗浪客第三屆年會紀念 T

  

 

 可以修相片的 cyberlink photodirector

碁優資訊的電腦還原系統

智恒公司的製片快手，可以剪輯影片

     林林總總的紀念品，感謝主辦單位用心，贊助廠商熱心，讓老師們開心。

第一天課程    

     台北市立教育大學盧東華教授分享社群的經營與管理心得，讓我瞭解到經營社群必需先定位。如要做教師專業成長的社群，就不要將學生納入會員。以教師為中心，聚焦於學生學習，達到交流、成長、分享、傳承。

     心跳300，真的蠻好玩的，尤其是在倒數1分鐘時，聲聲的倒數計時，反映了講者的心跳，不自覺的緊張起來。這個模式似乎可以引至學校中，研習不必每次都要三個小時那麼長。又或者可以一天請三個講師，每個講師一個小時的時間，反正鐘點是一樣的，總費用只差在交通費，若都請縣內教師做分享，連交通費的差異都不存在了。

第二天課程
   
     台中大明國小張崴耑老師的社會教學，太多鬼靈精的點子，保證上過他課的學生，對於台灣地理絕對很熟悉，他利用身體方位，加上口訣，可以讓我聽完課就記下台灣由北到南的河川位置。可以想像他的學生考試時的場景，一定全班比手劃腳，又摸肚子（大肚溪），又摸臭襪子（曾文溪）。（礙於尺度，濁水溪我就不舉例了)

     溫哥華聯合中文學校賴飛鐘(克拉克)校長，分享了海外華文教師使用雄哥及布爸軟體教華文的情況，還真是 international，足跡遍步全球，真令人感動。

     賴校長又介紹了幾個雲端軟體的應用，如雲端螢幕錄製 screenr、語音應用 audio dropbox、雲端剪輯 Jaycut、閃示卡製作 quizlet、簡報應用 sliderocket 、測驗製作 quizrevolution、問題製作 question writer、 等。這些都需要會後花時間來研究，也希望教育噗客們能分享使用心得。其中Question writer是屬桌上型應用程式 desktop client， 這兒有介紹。


     Intel 龐晉經理分享的未來學校架構，未來的驅勢越來越注重電腦科技，雲端科技，教師著重在分組教學，小組討論，個人化教學。看著各國規劃出來的教室藍圖，讓我好想再當一次學生，沉浸在浩瀚的知識雲海中，吸取新知。有著優雅現代感的教室，教室就是一座圖書館，讓人流連忘返。個人相信這一天總會到來。



第三天課程

     台北市龍山國中鄭志鵬老師 (小p老師)，分享了 google 文件、youtube、picasa、flickr、PhET、TED、itunes U、TED 中文翻譯 OOPS、統計數據 gapminder、Khan community、聯合成果發表會。

     實務上有些實驗是會做不出來的，比如說最大靜摩力，每次擺放的位置，第一次和第二次的摩擦係數，在實驗上很難做到固定；物體開始移動的瞬間，肉眼讀彈簧秤的數值，其誤差是非常大的，不易在學校簡易的設備呈現。這時就可以透過 PhET 來幫忙。PhET 經台灣Phet 社群的幫忙，也有中文版 Phet。


     新竹市光華國中簡志祥(pancala, 阿簡)，分享生物趴辣客的社群經驗。生物趴辣客北中南各辦了一場，規模一次比一次大，由在咖啡館的小型聚會，蛻變成在大學的會議廳舉辦，是國內知名的教師專業社群。教育噗浪客也從中取經，如這次教育噗浪客第三屆年會的宣傳影片，心跳300 等。

教育噗浪客第三屆年會宣傳影片

 

與偶像阿簡老師合照

晚上隱藏版課程 iPad 應用

     聽著這些熱血的老師，充分的燃燒他們的教育理念，想以自身一根火柴棒，點燃另一根火柴棒，仙女棒或者是汽油筒，將自己的熱情感染他人，將自己的心得分享他人，凝聚大家的力量，達到自己與他人共同成長，讓教學更快樂，更專業。

     每次參加教育噗浪客年會，內心都會激動地泛起陣陣漣漪，產生許多的念頭。回到家常常就想一想然後就忘記了，熱情也慢慢冷卻了。

     所以當下要把這種感動、想法記錄下來，熱情降溫時可以回味回溫。

     年會當然也要持續辦下去，就像打了一股強心針似的，瞬間強化戰鬥力。 

    南投縣的教育長官們，感謝您們的大力支持，這三次全國性的資訊融入教育研習，都很成功圓滿，感恩幕後辛苦的工作人員。

教育噗浪客第三屆年會大合照