學校一位問題學生，脾氣火暴，常有許多偏差行為，是老師眼中頭痛的學生。
學務處主任特地將其帶至棒球隊，希望他能發洩多餘的精力，並利用團體約束的力量，來讓他守規矩。
實施了一年，有點成效，但仍三不五時闖禍。
某次他又惹事了，而且惹到我女兒身上，我只好代學務處處理，除了小女事件外，順便將其它所有事件一併處理。說好說歹了二小時，先嚴厲訓斥，後講理說明，最後語調放軟誇讚他在棒球場的表現。
知道他常打全壘打，想期許他成為全壘打王，問了一下才知他在中山棒球史上全壘打排名第三，共轟出20多支，第一名是當初全國冠軍的學長，60餘支。想想只剩七個月的時間，不太可能超越前輩。
但有一個記錄是可以突破的，學長沒有打過滿分炮，也就是4分的滿貫全壘打。
當下帶他到各個老師處誠心道歉，說要好好改過自新，並約定他好好表現，若能打出滿分炮，我會請他吃牛排。
事情過了二個月，就在寒假開始沒多久的關懷盃比賽，他真的轟出了四分滿貫全壘打。得知消息時，心裏好高興。
滿貫全壘打機率低微，還要有隊友配合，在你上場前要占滿三個壘包。
沒想到他真辦到了，而且是超大支飛到棒球場外、飛過住家屋頂的超級大炮。
我依約定請了他吃牛排，當下鼓勵他繼續努力，也要把這種精神，應用在任何地方，包括在課堂上、品性上。
相信他會有所感悟，也建立了個人的自信及成就。
謝謝你，我的學生，讓我在教書的路上有這一段經歷，我很感動。
